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Hemos Avanzado

Nuestro Impacto

Desde que entregamos nuestras subvenciones inaugurales en 2019, esta es la manera en que hemos apoyado esfuerzos para garantizar que las niñas y las jóvenes tengan un mejor futuro.
USD 3 000 000 COMPROMETIDOS PARA LAS ORGANIZACIONES SUBVENCIONADAS
150 SUBVENCIONES ENTREGADAS
90% DE LAS SUBVENCIONES OTORGADAS A ORGANIZACIONES LIDERADAS POR MUJERES Y MUJERES JOVENES

Nuestro Año de Aprendizaje

¿Por qué un año de aprendizaje?

Este año inicial de entrega de subvenciones permitirá al fondo poner a prueba los criterios, las estructuras y los procesos; forjar la agenda del año en consulta con las organizaciones subvencionadas, planificar la generación de evidencias y nutrir los planes de evaluación.

¿Cómo seleccionamos los seis países iniciales?

Identificamos a los seis países para el año de aprendizaje con base en la alta prevalencia y los números absolutos de niñas casadas, la capacidad de acción del gobierno y la sociedad civil, y sus respectivos entornos legislativos, legales o de políticas públicas. Escogimos a países que representaran diferentes regiones del mundo, culturas, religiones y niveles de progreso en la respuesta al matrimonio infantil, para poder aprender tanto como sea posible.

Nuestros objetivos para el año de aprendizaje

En el año de aprendizaje:

  • Empezaremos a entregar subvenciones rápidamente y a construir una trayectoria.
  • Seguiremos desarrollando y nutriendo nuestra teoría de cambio.
  • Aprenderemos de nuestras organizaciones subvencionadas y con ellas.
  • Pondremos a prueba las metodologías, los procesos y las herramientas de financiamiento en una variedad de países y contextos.
  • Planificaremos la generación de evidencias y la evaluación externa.
  • Informaremos los desarrollos adicionales de futuras convocatorias, una estrategia multianual y el proceso de la debida diligencia para las subvenciones futuras.
Nuestra agenda de aprendizaje

En el año inaugural del fondo, esperamos conocer las respuestas a las siguientes preguntas:

  1. ¿De qué manera las organizaciones subvencionadas previenen y dan respuesta al matrimonio infantil y las uniones tempranas?
  2. ¿De qué manera las organizaciones comunitarias de base hablan de las niñas y trabajan con ellas? ¿Cómo validarán los cambios que están ocurriendo?
  3. ¿Qué funciona?
  4. ¿Cuáles son las brechas?
  5. ¿Cómo se conectan entre sí las OCB?
  6. ¿Podemos ofrecer el apoyo que requieren y solicitan las OCB?
  7. ¿Podemos identificar lo que funciona?
  8. ¿Podemos ayudar a otras a dar respuesta a las brechas que conocemos?
  9. ¿Cómo nos implicamos en el espacio más extenso y vinculamos a las organizaciones subvencionadas a un trabajo más amplio para generar el cambio?